端午“三重奏”!家园社花式宠娃超有料
端午“三重奏”!家园社花式宠娃超有料
端午“三重奏”!家园社花式宠娃超有料荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪 通讯员易紫薇)端午(duānwǔ)佳节(jiājié)来临之际,为弘扬中华优秀传统文化,让幼儿感受端午文化魅力(mèilì),硚口区机关幼儿园以“浓浓端午情,传承中国心”为主题,精心策划开展了一场精彩纷呈的家园(jiāyuán)社联动活动。
银龄助教“粽”传承,薪火相传润新苗(xīnmiáo)
活动邀请了武汉市老干部“银发初心”正能量宣讲团成员、硚口区人大退休干部周学著爷爷走进幼儿园。周爷爷用(yòng)生动有趣的(de)语言为孩子(háizi)(háizi)们(men)讲述端午的由来、屈原的故事以及各地独特的端午习俗。在(zài)轻松愉快的氛围中,孩子们深入领略了端午文化的丰富内涵。随着(zhe)欢快的背景音乐响起,孩子们整齐地舞动小手,认真地表演端午的手指律动。他们用灵动的表演将对端午文化的理解与喜爱展现得淋漓尽致。表演结束后(hòu),孩子们将自己(zìjǐ)亲手制作的小作品赠送给现场的客人们。简单稚嫩的作品充满了创意与心意。孩子们用自己的方式,向长辈们传递着节日的祝福,现场洋溢着浓浓的温情。
慧润童心(tóngxīn)“粽”有料,巧思衔接助成长
家长们满怀期待踏入幼儿园,将(jiāng)写满对孩子美好祝福的心愿卡郑重挂在祈福墙上(qiángshàng),诉说着最温暖的期许。随后,各班开展的集体教学活动巧妙融合幼小衔接(xiánjiē),将端午特有习俗与语言表达、数学思维构建(gòujiàn)、社会沟通与思辨等能力培养有机结合。
亲子同乐“粽”温情,心愿祈福(qífú)爱意浓
家长助教环节成为活动一大亮点。家长们化身“老师(lǎoshī)”,和孩子(háizi)们一起(yìqǐ)动手制作艾草挂件、龙舟、端午香囊。不一会儿,一个个精致的手工作品便诞生了。
操场上,亲子竞赛热闹非凡。赛龙舟游戏中,家长和孩子齐心协力,喊(hǎn)着整齐的口号奋力“划桨(huájiǎng)”;夹蜜豆比赛时,家长架梯护航,孩子们脚(jiǎo)夹蜜豆快速运送。欢笑声、加油声此起彼伏,将活动(huódòng)氛围推向高潮。
此次活动不仅(bùjǐn)让孩子们度过了一个充实而有意义的端午节,更在他们心中种下了热爱传统(chuántǒng)文化的种子。未来,硚口区机关幼儿园将继续(jìxù)深化家园社联动机制,开展更多形式多样(xíngshìduōyàng)的活动,为孩子们创造更加优质的成长环境。
荆楚网(湖北日报网)讯(记者唐天琪 通讯员易紫薇)端午(duānwǔ)佳节(jiājié)来临之际,为弘扬中华优秀传统文化,让幼儿感受端午文化魅力(mèilì),硚口区机关幼儿园以“浓浓端午情,传承中国心”为主题,精心策划开展了一场精彩纷呈的家园(jiāyuán)社联动活动。
银龄助教“粽”传承,薪火相传润新苗(xīnmiáo)
活动邀请了武汉市老干部“银发初心”正能量宣讲团成员、硚口区人大退休干部周学著爷爷走进幼儿园。周爷爷用(yòng)生动有趣的(de)语言为孩子(háizi)(háizi)们(men)讲述端午的由来、屈原的故事以及各地独特的端午习俗。在(zài)轻松愉快的氛围中,孩子们深入领略了端午文化的丰富内涵。随着(zhe)欢快的背景音乐响起,孩子们整齐地舞动小手,认真地表演端午的手指律动。他们用灵动的表演将对端午文化的理解与喜爱展现得淋漓尽致。表演结束后(hòu),孩子们将自己(zìjǐ)亲手制作的小作品赠送给现场的客人们。简单稚嫩的作品充满了创意与心意。孩子们用自己的方式,向长辈们传递着节日的祝福,现场洋溢着浓浓的温情。
慧润童心(tóngxīn)“粽”有料,巧思衔接助成长
家长们满怀期待踏入幼儿园,将(jiāng)写满对孩子美好祝福的心愿卡郑重挂在祈福墙上(qiángshàng),诉说着最温暖的期许。随后,各班开展的集体教学活动巧妙融合幼小衔接(xiánjiē),将端午特有习俗与语言表达、数学思维构建(gòujiàn)、社会沟通与思辨等能力培养有机结合。
亲子同乐“粽”温情,心愿祈福(qífú)爱意浓
家长助教环节成为活动一大亮点。家长们化身“老师(lǎoshī)”,和孩子(háizi)们一起(yìqǐ)动手制作艾草挂件、龙舟、端午香囊。不一会儿,一个个精致的手工作品便诞生了。
操场上,亲子竞赛热闹非凡。赛龙舟游戏中,家长和孩子齐心协力,喊(hǎn)着整齐的口号奋力“划桨(huájiǎng)”;夹蜜豆比赛时,家长架梯护航,孩子们脚(jiǎo)夹蜜豆快速运送。欢笑声、加油声此起彼伏,将活动(huódòng)氛围推向高潮。
此次活动不仅(bùjǐn)让孩子们度过了一个充实而有意义的端午节,更在他们心中种下了热爱传统(chuántǒng)文化的种子。未来,硚口区机关幼儿园将继续(jìxù)深化家园社联动机制,开展更多形式多样(xíngshìduōyàng)的活动,为孩子们创造更加优质的成长环境。




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